A propos de l’autonomie des Universités
Quelques pistes de réflexions et de remise en cause des idées reçues
Au titre des idées reçues et des idées dominantes qui, comme chacun devrait le savoir, sont aussi celle de la classe dominante et de son système de propagande, la réforme proposée l’est comme une réponse aux maux dont souffrirait l’Université française. Quelques nuances critiques sont suggérées peut-être pour entretenir une fiction d’opposition, alors qu’il y a dans ce domaine comme dans bien d’autres entente sur le fond entre la droite et la gauche. Donc au titre des critiques, on peut lire que la réforme aurait souffert d’être trop hâtive, prise dans l’urgence, l’impréparation.
Autre affirmation gratuite , les syndicats, en particulier l’UNEF auraient obtenu des aménagements considérables. Toujours dans le même registre, il est admis que l’intervention du Président de la République, son pragmatisme, mais aussi sa volonté de négociation a permis de sauver une réforme nécessaire tout en désamorçant les conflits. Toujours dans l’art du “rien de ce qui est secondaire ne nous est étranger”, on dénonce l’omniprésence du Président,l’inutilité du premier ministre, quant à la réforme de l’université, il n’en est pas réellement question ou alors pour mémoire on note qu’il faut rester vigilants.
Dans de telles conditions de consensus sur le fond, pour les médias, et sans doute pour l’opinion publique Supersarko a encore réussi là où tous avaient échoué, enfin un homme qui gouverne, prend les mesures nécessaires, comme au même moment il est censé avoir imposé aux Eurosceptiques une sortie de crise. Au passage on gomme le fait qu’il essaye surtout d’imposer aux français un traité qu’ils ont rejeté et ce sans leur demander leur avis. Mais pour revenir à “l’autonomie de l’Université”, en effet, il faut partir de l’Europe pour bien comprendre le sens de ce qui se passe sous couvert « d’autonomie de l’Université », c’est-à-dire officiellement une plus grande capacité accordée aux établissements universitaires à gérer leurs ressources et à les attribuer.
Danielle Bleitrach
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